ტრენინგის მეცხრე დღე
პროექტის პრეზენტაცია და შეფასება

დამფუძნებელი კრების არჩევნები 1919-2019 

ტრენინგის მეშვიდე დღე.
დღეს ვიმუშავეთ დიფერენცირებული სწავლებაზე:
თუ რა დავალებები უნდა მივცეთ პროექტზე მუშაობის დროს სპეციალური საჭიროებების მქონე მოსწავლეებს;  არაქართულენოვან მოსწავლეებს (მოსწავლეები, რომლებისთვის სწავლების ენა არ არის მშობლიური) და ნიჭიერ მოსწავლეებს.

ტრენინგის მეექვსე დღე
1. გავიხსენეთ განვლილი მასალა
2. ჩვენი დავალებები განვიხილეთ
3. ვიმუშავეთ შეფასების რუბრიკების შედგენაზე

ტრენინგის მეხუთე დღე

ჩემი სასწავლო პროექტის პრეზენტაციის მომზადება;
პრეზენტაციის ბლოგზე ატვირთვა;
ერთმანეთის პრეზენტაციების შეფასება;
გავეცანით ელექტრონული გაზეთის შექმნის ინსტრუქციას.

ტრენინგის მეოთხე დღე
1. გავიხსენეთ სტანდარტი
2. შევიმუშავეთ სასწავლო მიზნები
3. მოვახდინეთ საკვანძო კითხვების ფორმულირება
4. განვიხილეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდი.

ტრენინგის მესამე დღე

ამ მოდულში ჩვენ დავიწყეთ სასწავლო პროექტის გეგმაზე მუშაობა. გამოვყავით სტანდარტით განსაზღვრული შედეგები და 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები. მათზე დაყრდნობით კი დავისახეთ სასწავლო მიზნები.

ტრენინგის მეორე დღე

• საგამომცემლო პროგრამის სასარგებლო თვისებების გაგება, რათა სწავლების პროცესში ყველაზე ეფექტური ინსტრუმენტები გამოვიყენოთ
• შევქმნათ რესურსები, რომლებიც დაინტერესებულ ადამიანებს აუხსნის ჩვენს მიერ კლასში პროექტების განხორციელების მიზნებს.

ტენინგის ბოლოს ინტერნეტის გათიშვის გამო, ვერ მოვახერხეთ ბლოგზე ატვირთვა ჩვენი ნაშრომებისა.

ტრენინგის პირველი დღე

1. საწავლო პროექტებით სწავლების პროცესი
2. 21 - ე საუკუნის უნარჩვევების განვითარება
3. ახალი ბლოგის შექმნა